قصة مؤثرة: قصة لطفل يدرس في الصف الثالث الابتدائي، فكم سيكون عمر ذلك الطفل..؟ في يوم من الأيام كان هذا الطفل في مدرسته وخلال أحد الحصص كان الأستاذ يتكلم فتطرق في حديثه إلى صلاة الفجر وأخذ يتكلم عنها بأسلوب يتألم سن هؤلاء الأطفال الصغار وتكلم عن فضل هذه الصلاة وأهميتها سمعه الطفل وتأثر بحديثه،

فهو لم يسبق له أن صلى الفجر ولا أهله…
وعندما عاد الطفل إلى المنزل أخذ يفكر كيف يمكن أن يستيقظ للصلاة يوم غداً..
فلم يجد حلاً سوى أنه يبقى طوال الليل مستيقظاً حتى يتمكن من أداء الصلاة
وبالفعل نفذ ما فكر به وعندما سمع الأذان انطلقت هذه الزهرة لأداء الصلاة
ولكن ظهرت مشكلة في طريق الطفل.. المسجد بعيد ولا يستطيع الذهاب وحده،
فبكى الطفل وجلس أمام الباب.. ولكن فجأة سمع صوت طقطقة حذاء في الشارع فتح الباب وخرج مسرعاً فإذا برجل شيخ يهلل متجهاً إلى المسجد نظر إلى ذلك الرجل فعرفه نعم عرفه أنه جد زميله أحمد ابن جارهم تسلل ذلك الطفل بخفية وهدوء خلف ذلك الرجل حتى لا يشعر به فيخبر أهله فيعاقبونه،

واستمر الحال على هذا المنوال،
ولكن دوام الحال من المحال فلقد توفى ذلك الرجل (جد أحمد) علم الطفل فذهل.. بكى وبكى بحرقة وحرارة استغرب والداه فسأله والده وقال له:

يا بني لماذا تبكي عليه هكذا وهو ليس في سنك لتلعب معه وليس قريبك فتفقده في البيت،
فنظر الطفل إلى أبيه بعيون دامعة ونظرات حزن وقال له
: ياليت الذي مات أنت وليس هو،
صعق الأب وانبهر لماذا يقول له ابنه هذا وبهذا الأسلوب ولماذا يحب هذا الرجل؟
قال الطفل البريء أنا لم أفقده من أجل ذلك ولا من أجل ما تقول، استغرب الأب وقال إذا من أجل ماذا؟
فقال الطفل: من أجل الصلاة نعم من أجل الصلاة، ثم استطرد وهو يبتلع عبراته
لماذا يا أبي لا تصلي الفجر، لماذا يا أبتي لا تكون مثل ذلك الرجل ومثل الكثير من الرجال الذين رأيتهم فقال الأب: أين رأيتهم؟
فقال الطفل في المسجد قال الأب:
كيف، فحكى حكايته على أبيه فتأثر الأب من ابنه واشعر جلده وكادة دموعه أن تسقط فاحتضن ابنه ومنذ ذلك اليوم لم يترك أي صلاة في المسجد… فهنيأ لهذا الأب،،، وهنيأ لهذا الابن،، وهنيأ لذلك المعلم

سرقت سيارة أحد الأشخاص وبلغ الشرطة وأنتظر لعل الشرطة تجد السارق وطال انتظاره .. وبعد البهدله والعذاب مع سيارات الا جرة وسيارات السير فيس .. وبعد عناء استمر مدة طويلة، رجع فى أحد الأيام إلي بيته .. وإذا بجرس االتليفون يرن .. فرفعه … وإذا بشخص يقول له : أخي الكريم .. هل أنت صاحب السيارة التي مواصفاتها كذا وكذا ؟؟؟!! قال: نعم.. والله إنه أنا. قال السارق: إنني والله السارق وإنني تبت إلي الله ولكنني .. لا أعرف كيف أتوسل إليك أن تغفر لي..لكي يسامحني الله وأنا سوف أعيد إليك السيارة فرد صاحبنا بلهفة: أرجوك أرجعها وأنا مسامحك فقال السارق: إنني تبت وسوف أعيدها.. وسوف تجدها في المكان الفلاني.. وستجد المفاتيح بداخلها.. وسأضع لك ظرفاً به هدية وهي عبارة عن تذاكر سفر إلىالمنتجع الفلانى لعلك ترضى وتسامحنى .. وهناك حجز لكم بالفندق الفلاني خمس نجوم لك ولأولادك لمدة أسبوع.. لأنني أعلم أنني أتعبتكم بفعلتي هذه. فذهب صاحبنا إلي المكان في الوقت المحدد وإذا به يجد السيارة هناك.. ففتحها وإذا بالمفاتيح داخل السيارة.. ففرح أشد الفرح.. وإذا بظرف موجود بداخل السيارة.. ففتحه وإذا به خمس تذاكر سفر.. علي عدد أفراد عائلته فاستغرب… فذهب إلي البيت واتصل بالسفريات.. وإذا فعلا التذاكر سليمة والحجز مدفوع مسبقا!! فاتصل بالفندق وإذا هم بانتظاره وأفراد عائلته الكريمة.. فاتصل به السارق قائلا:هل سامحتني أخي؟ وهل قبلت هديتي؟ فقال صاحبنا: جزاك الله خير… وانا مسامحك وقبلت الهدية وبعد أيام من قضاء عطلة سعيده مع أسرته بجدة وجمالها.. ويتفاجأ بأن منزله مسروق بالكامل.. وقد تم تنظيفه.. من كل شئ تنظيفة بالكامل

يا رامي إجلس يا ولدي …. وتجنَّب قصفهم الدَّامي

يا رامي اجلس من خلفي …. وتترس منهم بعظامي

اجلس يا ولدي من خلفي …. لا تنهض فالموت أمامي

طلقات رصاص يا ويحي …. إلصق في ظهري يا رامي

طلقات رصاص يا ويحي …. ادخل في جسمي يا رامي

احذر فالأرض بما صنعوا …. تتزلزل تحت الأقدام

طلقات رصاص يا أبتي …. أُسكت يا ولدي يا رامي

أفديك بروحي يا أبتي …. أُسكت يا ولدي يا رامي

أحميك بجسمي يا أبتي …. أسكت فالله هو الحامي

احذر يا ولدي قد فتحوا …. رشاش الحقد المتنامي

طلقات رصاص صرخات …. ترسم خارطة الآلام

طلقات رصاص وسكون …. يتحدَّث عن موت غُلام

طلقات رصاص ما بالي …. لا أسمع صوتك يا رامي

يا فرحة عمري يا ولدي …. يا سرّ صفائي يا رامي

ما بالُ يديك قد ارتختا …. ما بالك تجمد يا رامي

قل لي يا ولدي حدثني …. بالغ في شتمي وخصامي

لكن يا ولدي لا تسكت … لا تقتل زهرة أحلامي

أنفاسك يا رامي سكنت …. سكنت أنفاسك يا رامي

هل مات حبيبي هل طويت …. صفحته قبل الإتمام

يا أهل النَّخوة من قومي …. من يمن العرب إلى الشامِ

يا أهل صلاة وخشوع …. يا أهل لباس الإحرام

يا كلّ أب يرحم ابناً …. يا كلّ رجال الإسلام

يا أهل الأبواق أجيبوا …. يا أهل السَّبق الإعلامي

يا هيئة أمم مقعدة …. تشكو آلاف الأورامِ

يا مجلس خوف أحسبه …. أصبح مأجور الأقلامِ

يا أهل العولمة الكبرى …. يا أخلص جندالحاخامِ

يا من سطرتم مأساتي …. ورفعتم شأن الأقزامِ

يا أهل النّخوة في الدنيا …. أولستم أنصار سلام ؟

أسلام أن تسرق أرضي …. أن يقتل في حضني رامي ؟

ما بالي يتلاشى صوتي …. لم أبصر جبهة مقدامِ

طلقات رصاص أشلاءٌ …. نارٌ كالحة الإضرامِ

طلقات رصاص صُـبُّوها …. إن شئتم في قلبي الدامي

صـبُّوها في هامة رأسي …. وجميع عروقي وعظامي

فالآن تساوت في نظري …. أوصاف ضياءٍ و ظلامِ

والآن تشابه في سمعي …. صوت الرشاش وأنغامي

والآن سيمكث في قلبي …. لن يرحل من قلبي رامي

لن أنسى نظرته العطشى …. لن أنسى مبسمه الدّامي

لن أنسى الخوف يعلّقه …. بذراعي اليمنى وحزامي

حاولت استجداء الباغي …. وبعثت نداء استرحام

لكنِّ نداءاتي اصطدمت …. بجمود قلوب الأصنام

هل قتلوا رامي ؟ ما قتلوا …. فحبيبي مصدر إلهامي

مازال حبيبي يتبعني …. ويسـير ورائي و أمامي

سأجهز إخوته حتى …. يتألَّق فجرُ الإسلام !

لتحميل الانشوده أو الاستماع المباشر

http://www.omaniyat.com/sound/esal%20maha.mp3

لم يكن يخطر على بال المواطنة عفاف محمود يوسف يحيى من بلدة كفر راعي بمحافظة جنين شمال الضفة الغربية، أن طفلها براء الذي اعتادت على رؤيته ساكناً بلا حراك، سيتمكن من الوقوف والسير على قدميه، ويلعب كغيره من الأطفال، بعد أن أخبرها الأطباء أن لا أمل بشفائه.

في الوقت الذي بدأت المواطنة يحيى تفقد الأمل بشفاء طفلها براء (4 سنوات) بعد إصابته بإعاقة شبه كاملة نتيجة تلف أصاب أنسجة دماغه عند ولادته، استطاع برنامج إعادة تأهيل فئات الشلل الدماغي التابع للجنة المحلية لتأهيل المعاقين في مخيم جنين للاجئين، أن يعيد لها الأمل بشفائه من جديد.

وعن قصتها مع علاج طفلها تقول المواطنة يحيى: بعد ولادة براء بأربعة شهور تقريباً بدأت ألاحظ انه يختلف عن بقية الأطفال في مثل سنه، فعندما أتركه في سريره كان لا يحرك ساكنا وتبقى أطرافه على ما هي عليه، لا يرفعها أو يحركها بأي اتجاه، فقط كانت عيناه هما كل ما يتحرك بجسمه.

وتضيف: بدأت أنا وزوجي بمراجعة الأطباء للاطمئنان على حالة براء، ولم نترك طبيبا إلا وذهبنا إليه، والأصعب من ذلك أن تشخيصهم جميعا لحالة براء كان محبطا ويدفع للتشاؤم، وكان الجواب دائما ‘طفلكم مصاب بشلل دماغي جراء نقص الأكسجين أثناء الولادة، وعلاجه صعب، عودوا إلى البيت، ولا تضيعوا الوقت’.

وتابعت: هذه الكلمات كانت تنزل على مسامعي كالسكاكين التي تغرس في الصدر، أصبت بالإحباط الشديد، فمن جهة لم أكن احتمل رؤية طفلي بهذا الشكل وما سيكون عليه في المستقبل، ومن جهة أخرى كان تشخيص الأطباء لحالة براء محبط ولا يشجع على عمل أي شيء تجاه ذلك.

واستدركت: ما زاد من تعقيد إصابة براء وقسوتها، هي ظروفنا الاقتصادية الصعبة، التي ما كانت تسمح لنا بنقل براء إلى مستشفيات أو مراكز طبية خارج فلسطين من أجل علاجه أو التخفيف من آثار إصابته بالشلل الدماغي، ما خلق لدي وزوجي حالة من الشعور بالتقصير تجاه طفلنا براء وعدم القدرة على مساعدته.

وقالت: انقضت عشرة شهور منذ ولادة براء ولم يطرأ على حاله أي تحسن، وأضافت: في أحد الأيام سمعت من أحد الجيران أن اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين في مخيم جنين تقدم خدمات طبية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي، فتوجهت في اليوم التالي إلى مقر اللجنة وشرحت لهم حالة براء وبدأت قصة علاجه هناك.

وأضافت: بدأ الأخصائيون في اللجنة منذ اليوم الأول بخطوات علاج براء، من خلال جلسات مكثفة للعلاج الطبيعي والوظيفي، مشيرة إلى أن هذه الجلسات استمرت لمدة عام كامل وفق برنامج معين وضعة الأخصائيون، وبعد عام شاق من الجلسات بدأت تظهر على براء علامات تشير إلى تحسن وضعه الصحي وتقدمه، ولكن بشكل بطئ.

وقالت: هذا التطور الذي طرأ على حالة براء منحنا الأمل في متابعة علاجه، إلا أن أوضاعنا الصحية كانت تقف عائقا أمام ذلك، ما دفعني للعمل في ‘لف السجائر’ وبيعها مقابل مبلغ 20 شيقلا لكل كيلو تبغ، وذلك لتوفير أجرة المواصلات من بلدة كفر راعي إلى مخيم جنين، وشراء بعض الأدوية التي كانت تساعد في علاج براء.

وتابعت: بحمد الله وجهود اللجنة المحلية تحسنت حالة براء كثيرا بعد عام ونصف من المتابعة الحثيثة، وبدأ يسيطر على عضلات رقبته، وإيجاد نوع من التوازن الحركي، وتحديدا في الجزء العلوي من جسده، وبعد ذلك انتقل إلى مرحلة أخرى من التقدم وهي القدرة إلى الوقوف على قدميه.

وقالت: مطلع العام 2009 كانت المفاجأة والدهشة عندما رأيت طفلي براء يخطو خطواته الأولى دون أي مساعدة من أحد،. في ذلك الوقت شعرت أنني امتلك العالم، ولم أتمالك نفسي من الفرح، وكان شعوري كمن زرع شجرة مثمرة وتعب وسهر على العناية بها، وجاء يوم قطف الثمار.

وعبرت المواطنة يحيى عن امتنانها الكبير للجهود التي بذلها طاقم اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين، وقالت: بعد اليوم لن أقلق وأشعر بالتقصير تجاه طفلي براء، فهو الآن قادر على المشي، واستطيع أن أراه يلعب ويلهو كغيره من الأطفال، دون أن اشعر بالغيرة والحسرة، وأصبح بإمكاني أن أتفرغ لأطفالي الآخرين الذين أهملتهم وحرمتهم أشياء كثيرة خلال فترة علاج شقيقهم براء.

وللوقوف على الحالة الطبية لبراء، التقينا الدكتور بشار نعيرات أخصائي العلاج الطبيعي في اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين في مخيم جنين، الذي قال إن وضع الطفل براء كان عند إدخاله إلى اللجنة صعب جدا، وقدرت نسبة العجز لديه من قبل لجنة طبية متخصصة بـ (80%)، وكان لا يستطيع تحريك أي عضو في جسمه.

وأضاف: قمنا منذ اليوم الأول لإدخال الطفل براء، بوضع خطة علاجية، وجرى تطبيقها على مراحل وفقا لتطور الحالة. وقال بفضل الله وإصرار أسرة براء على متابعة علاجه حتى النهاية رغم وضعها الاقتصادي الصعب، فإن براء يستطيع اليوم الوقوف والسير على قدميه دون مساعدة من أحد.

وأشار نعيرات إلى أن حالة الطفل براء تشكل إحدى عشرات الحالات التي تتلقى الرعاية الصحية في برنامج إعادة تأهيل فئات الشلل الدماغي التابع للجنة المحلية لتأهيل المعاقين في مخيم جنين، الذي يقدم الرعاية الطبية لـ 472 طفلاً من مختلف مناطق محافظة جنين يعانون من الشلل الدماغي.

وأكد د. نعيرات أن برنامج إعادة تأهيل فئات الشلل الدماغي، استطاع خلال العام 2008 مساعدة نحو 25 طفلاً من المصابين بالشلل الدماغي بدرجة متوسطة إلى شديدة، على الوقوف والسير على أقدامهم، كما استطاع البرنامج خلال العام 2009وحتى اليوم مساعدة 21 طفلاً آخرين، منهم تسع إناث، على الوقوف والسير على أقدامهم.

وحول الخدمات التي يقدمها البرنامج لأطفال الشلل الدماغي المسجلين لدى اللجنة، قال نعيرات: إن معظم الحالات التي تصل إلى اللجنة المحلية تتراوح درجة إعاقتها ما بين متوسطة إلى شديدة، وتحتاج إلى علاج طويل قد يمتد في بعض الحالات من عام إلى ثلاثة أعوام متواصلة.

وأضاف: أولى هذه المراحل تبدأ بالعلاج الطبيعي للحالة، حيث يعمل الأخصائيون على تقوية عضلات الطفل المصاب وقدرته على التوازن والجلوس والوقوف والمشي في مرحلة متقدمة من خلال جلسات علاجية في مقر اللجنة، مشيرا إلى أن هذه المرحلة تشمل أيضا تدريب احد أفراد أسرة الطفل المعاق على أداء هذه المهارات، حتى يتمكن من تنفيذها في منزله، الأمر الذي يساعد في تقدم حالة الطفل بشكل أكبر.

واستدرك قائلا: إلى جانب العلاج الطبيعي، يخضع الأطفال المصابون بالشلل الدماغي إلى جلسات في العلاج الوظيفي بهدف تقوية عضلات الطفل المصاب لتصبح قادرة على تأدية وظائفها الطبيعية.

وتابع: بعد الانتهاء من جلسات العلاج الطبيعي والوظيفي يخضع الطفل إلى جلسات للعلاج النطقي واللغوي، بهدف تطوير قدراته في مجال اللغة والنطق وتحسين قدراته العلمية والذهنية في الاستنتاج والتفكير والاستيعاب.

وقال إن دور اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين لا يقف عند هذا الحد، بل أن اللجنة توفر لبعض هذه الحالات أجهزة مساعدة تساعدهم على الحركة بالاعتماد على أنفسهم، وذلك من خلال وحدة الأطراف الصناعية التابعة للجنة التي تقوم على توفير احتياجات المعاقين حركيا من الأطراف الصناعية، والجبائر الطبية، والأجهزة المساعدة، والأحذية الطبية، مقابل ثمن رمزي.

وأضاف: رغم الإمكانات المادية المحدودة للجنة، إلا أنها لا تدخر جهدا في مساعدة الأطفال المعاقين والتخفيف من الأعباء الاقتصادية الثقيلة التي تتراكم على أسرهم، وذلك من خلال برنامج تعديل المباني للمعاقين، وتعديل المرافق الصحية ومداخل منازل المعاقين من اجل مساعدتهم على استخدامها بيسر وسهولة، الأمر الذي يحقق لهم الحصول على احتياجاتهم داخل المنزل بالاعتماد على أنفسهم.

ولفت إلى أن جلسات العلاج الطبيعي والوظيفي التي يخضع لها أطفال الشلل الدماغي تهدف إلى تطوير قدراتهم وتقوية مهاراتهم مقارنة مع أفرانهم من الأطفال الطبيعيين في إطار احتياجاتهم الخاصة، كذلك المساعدة في تحسين نوعية حياته من خلال تطوير قدراتهم على الاستقلالية والاعتماد على الذات.

واستكمالا لخطواتها العلاجية لأطفال الشلل الدماغي، فإن اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين تهتم أيضا بأسر هؤلاء الأطفال حتى تستطيع أن تكمل دورها في رعايتهم وعلاجهم والوصول إلى أفضل النتائج في اقل وقت ممكن.

وقال جمال أبو العز مدير برامج اللجنة، إن عددا من الأخصائيين يقومون بمهمة التخفيف من الضغوطات النفسية التي تواجه الأسرة جراء وجود طفل معاق داخلها، وخاصة أن معظم الحالات التي تأتي إلى اللجنة تكون قد أصيبت بحالة من الإحباط جراء تشخيص الأطباء لحالة ابنهم وخاصة عندما لا يكون هناك أمل لشفائه.

وأضاف أن اللجنة تعمل إلى جانب توفير الرعاية للأطفال المعاقين، على توعية الأسرة وتدريب أفرادها على كيفية التعامل مع المعاق وتلبية احتياجاته الخاصة، وتشرك الأسرة أيضاً في عملية مراقبة تطور حالة ابنها المعاق الأمر الذي يخلق حالة من الارتياح والطمأنينة لدى الأسرة ويشجها على الاستمرار في متابعة الحالة والمشاركة في علاجها.

واستكمالا لهذا الجانب، قال أبو العز إن اللجنة تنظيم الأنشطة المجتمعية وورش العمل التثقيفية ومحاضرات وندوات لأسر الأطفال المعاقين، بهدف تغيير الاتجاهات السلبية لديهم نحو المعاقين، وتعزيز مشاركتهم في عملية تأهيلهم، كذلك تعمل اللجنة على عقد دورات تدريبية لرفع قدرات الأهالي في التعامل مع أبنائهم المعاقين.

وفي الجانب الاقتصادي، فإن اللجنة تسعى إلى تخفيف الأعباء المالية التي تواجه اسر الأطفال المعاقين، وذلك من خلال تقديم جلسات علاجية منتظمة ومجانية لأطفالهم المعاقين قد تمتد لسنوات عدة مجانا، كذلك تساهم اللجنة في توفير احتياجات الأطفال المعاقين من الأدوات والأجهزة المساعدة وبعض الأدوية بشكل مجاني بما يتناسب مع بنود قانون حقوق المعاقين الفلسطيني رقم 4/99.

وحول المعيقات التي تواجه عمل اللجنة، أشار أبو العز إلى أن جزءا كبيراً من حالات الشلل الدماغي التي تصل إلى اللجنة بحاجة إلى إيواء ومبيت، وهذا لا يتوفر لدى اللجنة، مبينا أنها كانت تسعى إلى إقامة مركز خاص بحالات الشلل الدماغي في جنين وقامت بتقديم مسودة المشروع إلى السلطة الوطنية وعدة جهات عربية ودولية للحصول على تمويل، إلا أن اللجنة لم تتلق ردا رد على طلبها هذا.

وأضاف: هناك معيقات أخرى تواجه عمل اللجنة وتتمثل بالضائقة المالية التي تمر بها، وخاصة أن علاج هذا النوع من الحالات مكلف ماديا ويحتاج إلى إمكانيات مالية ضخمة، كانت اللجنة توفرها من خلال منح ومشاريع مقدمة من جهات محلية ودولية وعربية، إلا أنها توقفت نتيجة للظروف السياسية التي تمر بها المنطقة، الأمر الذي أدى إلى تراجع الخدمات التي تقدمها اللجنة للمعاقين، ويهدد استمرار عمل اللجنة بشكل عام.

وقال: إن عددا كبيرا من الحالات تعاني أوضاعا اقتصادية صعبة للغاية ولا تستطيع أن تصل إلى مقر اللجنة بشكل دوري، الأمر الذي يؤدي إلى عرقلة خطة العلاج للحالة وتأخر تقدمها، في الوقت الذي أصبحت اللجنة غير قادرة على إرسال المختصين إلى مثل هذه الحالات في منازلهم جراء الضائقة المالية التي تمر بها.

ودعا أبو العز السلطة الوطنية والمؤسسات العربية والدولية المانحة إلى تبني مشروع إقامة مركز علاج وتأهيل أطفال الشلل الدماغي، في الوقت الذي أصبح برنامج الشلل الدماغي التابع للجنة غير قادر على تلبية احتياجات الأعداد المتزايدة من المصابين بهذا النوع من الإعاقة، كما أن إمكانيات اللجنة المحلية المادية محدودة ولا تستطيع تغطية هذا الأعداد من المصابين.

يذكر أن اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين في مخيم جنين تأسست في العام 1991 وتم اعتمادها من قبل اللجنة المركزية الوطنية للتأهيل – القدس، ومسجلة ومعتمدة من قبل دائرة شؤون اللاجئين في منظمة التحرير الفلسطينية.

وتحمل اللجنة رسالة تهدف إلى تحسين نوعية الحياة للفئات المهمشة في المجتمعات المحلية وفي المفاهيم الحقوقية الواردة في المواثيق الوطنية والدولية نحو تحقيق تجارب مجتمعية رائدة تضمن نهج مجتمعي ديمقراطي.

وتشتمل اللجنة المحلية لتأهيل المعاقين على عدة برامج، وهي: برنامج الشلل الدماغي، وتعديل المباني والمؤسسات العامة للمعاقين الأدوات المساعدة للمعاقين حركيا، ووحدة صناعة الأطراف الصناعية والأحذية،
059963118

اندفعت الأم الحنونة باتجاه التلفاز لتحتضنه وتقبله بحرارة ودموع ساخنة، وهي تودع ابنها الشهيد “مصباح أبو عتيق” من سكان بيت لاهيا شمال غزة، كيف لا وقد تلقت نبأ استشهاده كالصاعقة، وتابعت جنازته التي حرمت من المشاركة فيها هي ووالده، عبر شاشة تلفزيون فلسطين حتى خارت قواها ونقلت إلى المستشفى في حالة غيبوبة، وكانت الأم المفجوعة قد علمت بنبأ استشهاد ابنها أثناء متابعتها أحداث الانتفاضة عبر شاشة التلفزيون، وما أن سمعت بالخبر حتى اتصلت على الفور للتأكد من صحته، حيث تردد جيرانها في عمان بإبلاغها به ومما زاد حزنها وآلمها أنها لن تستطيع أن تودعه وتلقي عليه النظرة الأخيرة، ولم يكن أمامها خيار آخر سوى متابعة مراسم تشييع جنازته في اليوم التالي من خلال شاشة التلفاز الفلسطيني، ولم تستطع تمالك نفسها فارتمت على شاشة التلفزيون تحتضن جثمان ابنها وتقبله.

هكذا مزقت الكوبرا أحشاء الطفل سامر

ما إن سمع الطفل سامر طبنجة [12] عاماً صوت طائرة الهيلوكبتر يهدر فوق مدينته “نابلس”، حتى هرع تاركاً كتبه ودروسه والتحق بعشرات الأطفال والفتية الذين ركزوا بأبصارهم نحو الطائرة التي كانت تنثر الرصاص والموت في محيط “مقام يوسف” بالمدينة، وما هي إلا دقائق حتى ارتدت الطائرة القاتلة كما ترتد الأفعى السامة على ضحيتها، نحو “خلة الرهبان”، وهو الحي الذي يسكنه الطفل والذي يبعد مسافة طويلة عن موقع المواجهات، وأطلقت رصاصة واحدة قاتلة اخترقت جسد الطفل الصغير ومزقت أحشاءه.

كم أحب سامر كتبه وأصدقائه وطائراته، وحين سمع هدير الطائرة ترك دروسه وخرج ليتفرج عليها مع بقية أصدقائه، لكنها كانت طائرة سامة وقاتلة، كانت أفعى، فقد قتلته وانتزعت روحه البريئة.

الأطفال يصرخون بمرارة وخوف: سامر ينزف… سامر ينزف… سامر مات… سامر مات… كان غارقاً بدمه الطاهر ويلفظ أنفاسه الأخيرة…
كان سامر يلعب في محيط بيته، ولم يغادره، فهل من مكان أكثر أماناً للإنسان من بيته؟!!

لم يقترف سامر أي ذنب… لم يكن هناك ما يدعوهم لقتله، أم هل كان ذلك لأن سامر لم يملك سوى براءة الأطفال.

لم يتخيل أحد أن يقتل طفل في مثل هذا المكان، لأنه لا يوجد فيه أدنى حد للخطر على حياتهم، وقد أصيبت والدة الطفل سامر بحالة انهيار عصبي بعد أن فقدت ابنها البكر في لحظة بدت كأنها خارجة عن الزمن، فقد كان أملها في الحياة، كانت ترى فيه المستقبل البعيد، ومع ذلك فقد كان هناك من كانت فاجعته أشد، فقد بدا شقيقه “يوسف” ابن العشرة أعوام كمن يسعى لإعادة شقيقه إلى الحياة، حيث تبع جنازة أخيه التي انطلقت من بيت الأسرة حافياً، دموعه تنهمر على وجنتيه، راجياً من المشيعين أن يعيدوه إلى البيت.

رحل وائل تاركاً كتبه وذكرياته وأحلامه الصغيرة ولم يعد لوداع والدته
يا ويلي كبرته وعلّمته وقتلوه… القتلة… المجرمين… عبارات رددتها والدة الشهيد “وائل قطاوي” ابن [14] ربيعاً في وجوم وصمت، في غمرة من الحزن الشديد على طفلها وفلذة كبدها، فبالرغم من أن لها أبناء آخرين، إلا أن “وائل” كان الأقرب لها.

رحل “وائل” ابن الصف العاشر الصناعي تاركاً وراءه كتبه وذكرياته وأحلامه الطفولية الصغيرة، حتى من غير أن يودع والدته الوداع الأخير، عندما أصيب برصاصة قاتلة غادرة من رصاصات الحقد مزقت عينه واخترقت رأسه من الخلف، هذا المشهد الدموي الذي لم ولن ينساه أصدقاؤه ورفاق دربه الذين تبعوا جنازته ودموعهم لم تفارق أعينهم، وذكرياتهم تحلق أمامهم في الأفق البعيد.

ابنة الشهيد عليوة : أبي لن يعود إلى المنزل

نعم أعرف جيداً أن أبى لن يعود إلى المنزل بعد الآن، لن أراه، لن ألعب معه، وأجلس في حضنه الدافئ، لن أستطيع البكاء على كتفه بعد الآن، لقد قتله جنود الاحتلال … قتلوه… أصابوه برصاصة في صدره، إنني أكرههم، لأنهم قتلوا والدي.. وجعلوني وإخوتي أيتاماً..

هكذا وصفت الطفلة جميلة [11] عاماً، مشاعرها التي لم تستطع كبتها حين سألناها عن استشهاد والدها سمير عليوة [29] عاماً من حي الشجاعية بغزة، كانت تعبر عما بداخلها بكلماتها البسيطة البريئة، وبحركات يديها وبطريقة كلامها، ودموعها التي لم تفارق عيناها طوال حديثها.

دخل الطفل على والده الذي أنهكه العمل، فمن الصباح إلى المساء وهو يتابع مشاريعه ومقاولاته، فليس عنده وقت للمكوث في البيت إلا للأكل أو النوم.

الطفل: لماذا يا أبي لم تعد تلعب معي وتقول لي قصة، فقد اشتقت لقصصك واللعب معك، فما رأيك أن تلعب معي اليوم قليلاً وتقول لي قصة؟

الأب: يا ولدي أنا لم يعد عندي وقت للعب وضياع الوقت، فعندي من الأعمال الشيء الكثير ووقتي ثمين.

الطفل: أعطني فقط ساعة من وقتك، فأنا مشتاق لك يا أبي.

الأب: يا ولدي الحبيب أنا أعمل وأكدح من أجلكم، والساعة التي تريدني أن أقضيها معك أستطيع أن أكسب فيها ما لا يقل عن 100 ريال،
ليس لدي وقت لأضيعه معك، هيا اذهب والعب مع أمك،
تمضي الأيام ويزداد انشغال الأب وفي أحد الأيام يرى الطفل باب المكتب مفتوحاً فيدخل على أبيه

الطفل: أعطني يا أبي 5 ريالات.

الأب: لماذا؟ فأنا أعطيك كل يوم 5 ريالات، ماذا تصنع بها؟.. هيا اغرب عن وجهي، لن أعطيك الآن شيئاً.
يذهب الابن وهو حزين، ويجلس الأب يفكر فيما فعله مع ابنه، ويقرر أن يذهب إلى غرفته لكي يراضيه، ويعطيه الـ 5 ريالات.
فرح الطفل بهذه الريالات فرحاً عظيماً، حيث توجه إلى سريره ورفع وسادته، وجمع النقود التي تحتها، وبدأ يرتبها!

عندها تساءل الأب في دهشة، قائلاً: كيف تسألني وعندك هذه النقود؟

الطفل: كنت أجمع ما تعطيني للفسحة، ولم يبق إلا خمسة ريالات لتكتمل المائة، والآن خذ يا أبي هذه المائة ريال وأعطني ساعة من وقتك.

رايه النصر المبين

تبكي من قاد سنين

نشيد رائع جدا ابراهيم السعيد

http://anasheed.fanateq.com/download.php?nasheed_id=1799